Ciudad de México - México evalúa limitar el acceso de menores a redes sociales, siguiendo el ejemplo de Australia.
El titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, informó que se busca combatir riesgos como el ciberacoso y el reclutamiento delictivo detectado en plataformas digitales.Suscríbete a nuestro canal de WhatsApp y recibe las últimas noticias directamente en tu celular
En entrevista con una agencia de noticias internacional, el funcionario detalló que se abrió un periodo de consultas con diversos sectores. El objetivo es generar propuestas de regulación que podrían presentarse formalmente en junio, enfocándose en la salud emocional de los estudiantes. Delgado subrayó que el Estado debe intervenir ante la falta de controles privados.“El Estado tiene la responsabilidad de la tutoría en la educación de los menores de edad. Y ahí es donde deberíamos pensar en poner ciertos límites, porque no veo responsabilidad por parte de las empresas”, afirmó.
El secretario criticó la falta de filtros de seguridad en las plataformas más populares.
“A Meta, a Facebook, a TikTok, lo que les interesa es tener followers (seguidores) y no hay filtros sobre contenidos que pudieran afectar la salud emocional de los niños, de las niñas”, puntualizó.
Para la autoridad, muchas redes son hoy espacios “descontrolados” con contenidos violentos. Determinar los riesgos es prioridad para la SEP, buscando que el entorno digital no perjudique el desarrollo académico ni la salud mental de los alumnos de educación básica.
Pese a la intención de regular, Delgado aclaró que las medidas deben surgir del consenso.
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“Queremos que [las propuestas] vengan de abajo, de la propia experiencia de los padres de familia, de maestros y maestras. Que ellos nos señalen cuáles deberían ser estos límites”, explicó.
El debate toma como referencia a Australia, que prohibió el acceso a redes a menores de 16 años; Delgado se mostró a favor de explorar esta ruta. “A mí me gusta el modelo australiano, personalmente… La posición de la SEP es lo que hemos hecho: abrir el debate”. Restricciones mejoran clima escolar