La pandemia del coronavirus en la entidad provocó una baja del 35% en el registro de estudiantes de preescolar, reveló el vicepresidente de la Federación de Escuelas Particulares de León (FEP), Ernesto Pérez Castro.
El panorama general durante este ciclo escolar (2020-2021) ha registrado una baja del 14% en todos los niveles de educación, de un total de aproximadamente 30 mil escolares integrados en los complejos educativos registrados en dicha Federación.
La FEP está integrada por 58 instituciones educativas y las 179 claves de centros de trabajo que representan.
“Sí tuvimos una disminución en la matrícula en el inicio de este ciclo escolar (2020-2021), en promedio fue del 14% en las escuelas que están afiliadas; el nivel más afectado por supuesto fue en preescolar, donde la disminución fue cercana al 35% en la matrícula pero el impacto es diferente en cada institución y niveles”, refirió.
Ernesto Perez Castro comentó que los padres y cabezas de familia cruzan por una situación económica muy compleja a causa de los estragos de la pandemia, por tal motivo decidieron incorporar a sus hijos en escuelas públicas, o bien, en una institución privada que se ajuste a su nueva realidad financiera.
“La realidad es muy compleja, por supuesto que sí, pero también el impacto es muy diverso; hay instituciones que han tenido baja de matrícula muy fuerte, superiores al 30%, pero también hay instituciones que han logrado mantenerse o tener variaciones mínimas”, indicó.
Impacto negativo en desarrollo integral
El representante de la FEP informó que no se cuenta con un diagnóstico del total de estudiantes que se separaron definitivamente del proceso de enseñanza, sin embargo, reconoció que las clases a distancia propician un retraso en el desarrollo integral de niños y jóvenes.
A la fecha, son 25 instituciones educativas que han optado por cerrar sus puertas de manera temporal, de acuerdo a información de la SEG en León.
“Hay una situación de impacto en la formación y desarrollo de los estudiantes y por supuesto que entre más se prolongue la situación será peor. Hay una preocupación por el tema de abandono y deserción, es cierto que muchas familias decidieron dar de baja a sus hijos y no inscribirlos en una institución, eso es una realidad”, precisó.
Dicha panorama ha obligado a los representantes de instituciones de edición privada a iniciar un diálogo con autoridades estatales en busca de incentivos para este tipo de escuelas, quienes cada día luchan por mantenerse.
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