El Observatorio Ciudadano de León detectó, mediante un estudio de análisis, la deserción y abandono escolar ocasionado por el covid-19 en los polígonos de desarrollo de las Joyas y Medina.
Niños, niñas y adolescentes experimentaron efectos emocionales como tristeza, enojo, ansiedad, depresión por la pérdida de familiares; aunado a esto, hay carencias de herramientas para el aprendizaje a distancia, ingresos bajos y violencia familiar.
La Directora Ejecutiva del Observatorio Ciudadano de León, Mayra Georgina Legaspi Tristán, expuso que esto es solo la muestra de dos de los ocho polígonos de pobreza de los que existen en el municipio.
“Los componentes esenciales para el desarrollo humano es el tema de salud, es decir, que disfrute de una vida prolongada y saludable, el tema de educación para adquirir conocimientos y el tema de ingreso para tener acceso a los recursos necesarios para tener una vida decente”, expuso.
En el análisis en los adultos, los tres problemas más relevantes fueron la salud emocional, reportaron preocupación por ingresos insuficientes y una visión muy compleja ante la nueva modalidad de sus hijos.
“Cabe mencionar que en polígonos como Joyas y Medina, que sabemos que son polígonos de desarrollo, hubo niños que tuvieron que empezar a trabajar para apoyar a la economía familiar”, afirmó.
La maestra Legaspi Tristán explicó que las principales causas del abandono escolar son por falta internet en las Joyas 31.6% en Medina 34.5% por falta de dispositivo en las Joyas 36.8%; en Medina 34.4%, por falta de recursos económico, en las Joyas 31.6% en Medina 41.3%.
En el polígono de las Joyas el 92.5% no cuenta con una computadora de escritorio mientras que en Medina el estudio arrojó que el 87% de los estudiantes no tiene acceso a una computadora para hacer las tareas en línea.
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