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Así será el regreso a clases en medio de la pandemia

No se cerrará la escuela, ni el aula en la que se identifique al estudiante, docente o administrativo contagiado de COVID-19
Así será el regreso a clases en medio de la pandemia

Para el inicio del ciclo escolar 2021 - 2022 que arranca el lunes 30 de agosto, el aforo presencial máximo permitido en el salón de clases será del 50% del alumnado, dio a conocer el secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Hernández Meza.

De manera presencial, hibrida o a la distancia, iniciarán el nuevo ciclo escolar 1 millón 693 mil estudiantes y 91 mil 542 docentes de 12 mil 4 escuelas de nivel básico.

Foto: Berenice Méndez
Jorge Hernández Mesa, titular de la SEG. Foto: Berenice Méndez
Pablo Sánchez Gastelum, director de Salud Pública de Guanajuato. Foto: Berenice Méndez

Luego de 17 meses de clases a distancia, la presencia de estudiantes y maestros en las aulas regresará con medidas controladas, limitadas y supervisadas.

Advirtieron que de identificar un posible caso de coronavirus no se cerrará la escuela ni el aula en la que se identifique al estudiante, docente o administrativo contagiado.

Si salen 2 o 3 niños positivos, se tomará otra estrategia para aislar a ese grupo, pero no será de primera intención ni cerrar escuelas, ni mandar a los niños a sus casas”, detalló Pablo Sánchez Gastellum, director general de Salud Pública, disposición en la que coincidió el titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

Una vez identificado se realizarán pruebas rápidas a estudiantes y/o maestros de manera gratuita en las instituciones del Sector Salud público, además se les dará seguimiento.

Ni el retroceso a naranja del semáforo de reactivación económica o epidemiológico será razón para cerrar escuelas o considerar la distancia para continuar con el ciclo escolar. En todo caso, únicamente se valorarán las condiciones.

Hernández Meza afirmó que la jornada escolar se mantendrá normal y no se considerarán horarios diferenciados.

Entre las exigencias básicas estarán el uso de cubrebocas, mantener la sana distancia, el uso de gel antibacterial, atención permanente de la salud de alumnos y alumnas, así, como evitar el contacto físico en lo posible en la escuela

Razones para el regreso

Autoridades del sector educativo y de salud argumentaron ser necesario el retorno a las aulas, ante la identificación de menores, adolescentes y jóvenes afectados mental y físicamente; además, de casos de obesidad, sobrepeso, ansiedad, depresión y baja autoestima.

De acuerdo a información obtenida, el 27% de los niños y niñas presentan ansiedad y 15% tiene depresión.

A lo que se suma que 1 de cada dos siente menos motivación para realizar las actividades que normalmente disfrutaba, un 43% se siente pesimista ante su futuro. Y 3 de cada 4 ha sentido la necesidad de pedir ayuda para sentirse bien.

“Las cosas no están bien… Muchos de nuestros niños no están en las mejores condiciones. En muchos casos no hemos avanzado, sino que hemos retrocedido”.

El aula no va a ser la misma”

De acuerdo a lo expuesto, en la entidad el 92.7% de las escuelas, es decir 11 mil 128, cuenta con condiciones para iniciar el lunes 30 de agosto el ciclo escolar de manera presencial, híbrida o a la distancia.

Hernández Meza asegura que estas cuentan con las condiciones de infraestructura, así como planilla de personal docente y administrativo para un regreso incluso presencial.

No así 446, es decir el 3.7%, dado que requieren de mejorar las condiciones, ya que no tienen ni la infraestructura ni la planilla; por ello, el arranque será a distancia o híbrido.

Y un 3.6 %, equivalente a 430 escuelas, ni cuentan con algún servicio básico, no tiene la estructura física suficiente, no tuvo o tiene el mantenimiento, faltan maestros, directivos o se presentaron contagios.

La Secretaría de Educación de Guanajuato puso a disposición de los directivos de las instituciones educativas una plataforma y una serie de ejemplos para considerar la presencia de los estudiantes, por varios días a la semana, con diversas opciones.

Las hay desde presencia diaria, dos días o uno a la semana, acotados al 50% del alumnado por salón de clase.

Otra opción es la de tener la asistencia de la mitad del grupo dos días a la semana en horario regular.

MEJZ*