León, Guanajuato - Para una atención más personalizada de los maestros con los alumnos, cada salón de clases en Guanajuato solo debería estar conformado por 25 alumnos.
Raúl Espinosa, dirigente de la Sección 13 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, dijo que buscarán que se haga ley desde la Federación.
Veinticinco alumnos es lo que en este momento solicitamos, por supuesto, que los países desarrollados tienen grupos de 18 de 14, o hasta de 12 alumnos. No estamos en esas condiciones y lo entendemos, pero iniciar con una legislación que nos permita 25 alumnos por aula y por maestro, sería lo máximo para poder empezar a hacer en Guanajuato este modelo funcional”.
Raúl Espinosa / Líder de la sección 13 del SNTE
Destacó que esto daría pauta a una educación más cercana y se aplicaría desde kínder hasta nivel medio superior.
“En este momento, la legislación del Estado de Guanajuato habla de 35 alumnos como máximo, o sea, tendríamos que solicitarle a los diputados y tendría que haber una reforma de carácter legislativo, para que pueda aplicarse en consecuencia en los centros escolares”, dijo el dirigente de la Sección 13.
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Esto, luego de señalar que hay escuelas donde los salones son de hasta 45 menores, principalmente en el corredor industrial.
Para los maestros significa un reacomodo de alumnos en turnos vespertinos y matutinos, pues hay variaciones de asistencia en cada escuela, y la mayoría de los padres cree que los turnos vespertinos no son idóneos.
Lo mismo en infraestructura, pues se garantiza que las escuelas con menos alumnos tengan ocupación, y las que están saturadas puedan ser utilizadas de forma adecuada, como consolidar mejores edificios en zonas donde no las hay.
“Se trata de optimizar la estructura que ya tenemos, hay escuelas en la zona sur del municipio, la escuela Ignacio Manuel Altamirano por prolongación Juárez, y Timoteo Lozano, enseguida sigue Los Pinos donde tienen grupos completos por la mañana, pero no por la tarde, enseguida sigue Santa Rosa Plan de Ayala que tiene turno, pero falta de alumnos en la tarde, y toda la zona sur hasta el límite con San Francisco, donde sí tenemos buenos edificios escolares”, finalizó.
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Inviable a corto plazo: Jorge Enrique Hernández
El secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, destacó que este modelo sería inviable a corto o mediano plazo.
“Financieramente hablando, es donde tendremos que tener una discusión importante, porque hoy tenemos un millón 200 mil alumnos en educación básica, 54 mil maestros, entonces una reducción de ese tipo sería casi un treinta por ciento”, explicó.
Actualmente, se tienen cerca de 30 mil millones de pesos para operación, lo que implicaría al estado operar con 10 mil millones más para lograr este modelo de trabajo educativo.
“También necesitaríamos hablar de una cantidad de infraestructura educativa adicional que siempre es deseable, pero la implicación financiera es de mucha relevancia, la verdad es que hay que analizarlo”, insistió el secretario.
Aunque señaló que esta propuesta de reforma de ley deberá primero llevarse al Senado de la República, trabajo que realizaría el SNTE.
Destacó que la Federación ahora con el modelo La Escuela es Nuestra no ha dejado de mandar dinero para infraestructura escolar.
Tenemos cerca de cinco mil escuelas atendidas como La Escuela es Nuestra, pero el recurso llega directamente a los padres de familia, que no son arquitectos, que no son ingenieros y que no son administradores, y las reglas de operación del programa dice con toda claridad que la responsabilidad del uso y la ejecución del recurso es de ellos, entonces hoy tenemos muchos padres de familia que están en situaciones complejas porque no han podido administrar de forma correcta”.
Jorge Enrique Hernández Meza / Titular de la SEG
Las peticiones del SNTE Sección 13, se dieron en la entrega de estímulos a 724 maestros del estado que superan los 30 y 40 años de docencia, a los cuales les entregaron 113 mil pesos lo que suma 102 millones de pesos.
Negociaciones para un aumento salarial del 10 %
En cuanto al anuncio del presidente Andrés Manuel López Obrador sobre el incremento del 10% al salario de los maestros, se indicó que se buscará cómo hacerlo, pues aunque el 70% de maestros son base federal, el 30% estatal sigue recibiendo lo mismo.
“Se empiezan a hacer mesas, que es donde ya podríamos decidir de manera puntual cómo realmente va a suceder ese incremento del diez por ciento, pero bueno, yo creo que siempre que cualquier medida que sea real para el magisterio, para nosotros es bienvenido”, finalizó el secretario de Educación.
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