El costo de 350 millones de pesos anuales, hace inviable retomar el programa de Escuelas de Tiempo Completo en el estado de Guanajuato, tal como lo habían considerado las autoridades locales cuando la Federación canceló este modelo educativo.
Fue en marzo de este año cuando la Secretaría de Educación Pública anunció la cancelación de este programa que, tan solo en el estado de Guanajuato, estaba presente en 685 mil escuelas, beneficiando a aproximadamente 60 mil alumnos.
Unos días después, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, gobernador del estado, dijo que revisarían la posibilidad de aplicar recursos para retomar este modelo educativo en escuelas ubicadas en zonas con mayor necesidad, sin depender del gobierno federal.
A casi tres meses de que fuera anunciada la desaparición del programa en todo el país, el Ejecutivo estatal guanajuatense reconoció que resulta complicado inyectar recursos para implementar el modelo en la entidad, puesto que no hay recursos disponibles para invertir en ello.
“De entrada nos costaría 350 millones de pesos el tema de escuelas de tiempo completo, anuales. Sí, hay dinero, pero está etiquetado. Baja de la Federación, pero va para servicios públicos como agua, drenaje. O sea, no podemos gastar en otras cosas que no debemos”, explicó.
Rodríguez Vallejo expuso que de momento solo podría pensarse en una prueba piloto para que gobiernos venideros retomen la posibilidad de implementar el programa en el estado.
“Sí, se ve complicado porque aparte traemos otros temas. Yo lo que había propuesto es que las dos o tres mejores escuelas las podamos pilotear para que no se pierda ese programa, porque ojalá que una vez que existan cambios de gobierno, sí le puedan dar prioridad y seguimiento”, comentó.
Más que un modelo educativo
La escuela primaria comunitaria de Malagana, en León, es una de los 685 planteles de educación básica que se quedaron sin el programa de Escuelas de Tiempo Completo.
Como parte de la estrategia, los centros de estudio que contaban con este modelo tenían horario extendido, lo que permitía mayor aprovechamiento por parte de los alumnos.
Otro de las ventajas, tanto para estudiantes como para padres de falta, eran los comedores que también formaban parte del programa. Además de permitir ahorros en las familias, esto aseguraba la correcta alimentación de los infantes.
En un recorrido realizado por Página Central, alumnos, padres de familia y personal docente compartieron su testimonio y explicaron el motivo por el que piden el regreso de Escuelas de Tiempo Completo.
MEJZ*
