La Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim) exigió una investigación y sanciones para los elementos que Purísima del Rincón que prestaron sus armas a estudiantes y enseñaron a manipularlas durante un talle de prevención de adicciones.
“Exigimos que este hecho no quede impune, pues es un claro ejemplo de la cruda normalización de la violencia y el uso de armas de fuego. El gobierno debe de implementar acciones inmediatas para proteger a la niñez y adolescencias”, difundieron.
El pasado lunes 7 de julio durante un taller de prevención contra las adicciones elementos de seguridad pública prestaron sus armas de cargo a los estudiantes de la Secundaria Técnica Número 54 (ETI) 'Mariano Matamoros'. Incluso, les enseñaron a manipularla.
Las imágenes de este momento comenzaron a circular por las redes sociales, por lo que padres de familia expresaron su descontento ante esta situación.
En su posicionamiento, la Redim exigió al gobierno del estado que atienda sus programas de prevención y dirigidos a esta población con estricto apego a los principios de protección y promoción de los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes, en la prevención social de la violencia y en la procuración de la seguridad y la justicia y tome en cuenta el principio del interés superior de la niñez.
A las autoridades de todos los niveles recomendó que revisen sus protocolos de atención a los menores de edad que se ven involucrados en este tipo de hechos.
Urgieron retomar la Estrategia de protección de niñas, niños y adolescentes ante la violencia armada, instalada en febrero de 2021 encabezada por la (entonces) secretaría de Gobernación, Olga Sánchez Cordero, que busca atender este problema de forma integral, a través de la Comisión para prevenir todas las formas de violencia contra las niñas, niños, y adolescentes (Comprevnna) y el Grupo de Trabajo para la Protección de Niñas, Niños y Adolescentes ante la Violencia Armada convocado a través del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna).
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